La Escuela Agroecológica María Auxiliadora se propone como un proyecto alternativo de producción agroecológica, educación comunitaria y vidas sustentables y amigables con la naturaleza ecuatoriana
El quinto campamento libertario tuvo lugar en la Comunidad Wamaní los días 9 al 12 de agosto del 2012.
Al campamento asistieron 28 personas, con una presencia mayoritaria de mujeres y la participación de varias personas de otros países y ciudades (Francia, Argentina, Santo Domingo de lo Tsáchilas, Ibarra, etc.)
Los temas principales abordados fueron:
- ¿Qué es la ecoescuela Wamaní? ¿Cuál es la problemática de la comunidad?
- Red de consumidores responsables
- La basura se hizo tierra: compostaje para huertos
- Huertos orgánicos
- Baño seco: su utilidad y funcionamiento
- Importancia del ciclo lunar en la agricultura y en los seres vivos. Feminidad.
Además, se realizó una visita a los cultivos de naranjilla de María (líder del grupo de mujeres de Wamaní), con quien se conversó sobre la historia de la agricultura orgánica en la comunidad, los problemas, el proceso de transición, etc.
También se realizó la implementación de 3 huertos familiares para distintas personas de la comunidad a manera de práctica/enseñanza en el diseño de huertos aplicando conceptos de permacultura.
Un agradecimiento a todos los participantes y bienvenidos a la Red de Consumidores Responsables.
Un agradecimiento pleno por la gran labor que realizan en la ecoescuela: ser el apoyo incondicional a los objetivos de la misma, la fuente de las más fuertes y sinceras alegrías, y las promotoras de una templanza admirable para caminar juntos sin desviarnos.
Sigamos construyendo y promoviendo la igualdad de género en nuestro entorno, día a día, sin dejar de ser femeninas, por supuesto, sino por el contrario: comprendiendo y llevando con mucha dignidad las cualidades y virtudes que nos hace mujeres (a los hombres de igual forma).
Recordemos que "(...)queremos relaciones igualitarias, eliminar el sistema patriarcal" y que para lograrlo hay que empezar por nosotros el cambio, independientemente de si somos hombres o mujeres, ya que la reflexión va más allá: ¿cuánto conocemos de nuestro sexo?, ¿cuánto del sexo opuesto?, ¿qué de todo eso es verdad?, ¿qué ha sido arraigado culturalmente desde tiempos remotos, sin ser así?.
Que este día no se convierta en una celebración vacía cuando "aún existe desigualdad y abuso a muchas mujeres", pero que sea una oportunidad para tomar conciencia de lo que aún estamos y debemos lograr para cambiarlo del todo.
AGROECOLOGÍA URBANA, APOYANDO A LA COMUNIDAD WAMANI
Hemos vivido de cerca la realidad de los agricultores de naranjilla de la comunidad Wamaní durante ya casi 3 años, conociendo todo lo que deben enfrentar: disponibilidad de mano de obra, estafas por parte de los intermediarios, enfermedades e intoxicaciones por elincorrecto uso de pesticidas, pérdida de la biodiversidad, pérdida de la seguridad alimentaria y lo más impactante es la pérdida de valores humanos (suicidios). Todos estos problemas impiden a nuestros compañeros agricultores poder tener acceso a la alimentación de calidad, salud, vestido, educación de sus hijos, en otras palabras su DIGNIDAD.
Si tumbas el bosque, matas la biodiversidad y matas al ser humano… pero tu realidad no está tan lejos de estos compañeros, porque lo que afecta a un lugar, afecta a otro lugar. Ahora pregúntate ¿Cómo te estaría afectando??
Tú puedes ser parte de este cambio, apoyando a los compañeros agricultores de esta Comunidad, que han decidido tomar la iniciativa de producir sus productos de una forma más amigable con el medio ambiente pero sobre todo con la salud humana.
Ven y participa del II Taller de AGROECOLOGÍA URBANA SUBVERSIVA y compra naranjilla con valor humano.
TEMAS A TRATAR:
·LA BASURA SE HIZO TIERRA!!!! TALLER DE COMPOSTERAS URBANAS
·COMUNIDAD WAMANÍ: REALIDADES Y ALTERNATIVAS
·FEMINIDAD Y FASES LUNARES
·VIDEO DE CONSERVACIÓN DEL AGUA, DE QUITO AL IGUAZÚ EN BICI
·VENTA DE NARANJILLA: VARIEDAD PALORA
·MÚSICA Y OTRAS SORPRESAS
FECHA: Domingo 29 de enero 2012.
HORA: 9 am a 12 pm
LUGAR: Centro de Educación Popular CEDEP. Av. América 3584, Frente al Colegio San Gabriel y junto al Chifa. Quito
COSTO: COMPRANDO NARANJILLAS, en beneficio directo Comunidad Wamaní.
Más información:
ecoescuelama@gmail.com
Un abrazo para todos y ayudanos a difundir este evento.
David Sánchez
Coordinador de la Escuela Agroecológica María Auxiliadora
086686460
Quito - Ecuador
PD: Mira el video del retorno del mono chichico a la comunidad Wamaní y la forma de construir comunidad.
Estimados compañeros, primeramente reciban un saludo fraterno de quienes conformamos la Escuela Agroecológica María Auxiliadora.
Como ustedes conocen, un nuevo año lleno de energía acaba de iniciar y es debido a esto que ya nos hemos puesto de acuerdo para las fechas tentativas en las que realizaremos las primeras salidas de la eco escuela para el año 2012, con el fin de continuar con la promoción de buenas prácticas ambientales y mejoramiento en la calidad de vida.
Las fechas son:
3 -5 febrero (Comunidad de recolectores de basura de Manta)
10-12 febrero (Comunidad Kichwa Tzawata)
24-26 febrero (Comunidad Kichwa Wamaní)
Únicamente la visita a Wamaní podría cambiarse para el fin de semana anterior o posterior, el resto de fechas son seguras. En cada una de las comunidades, el trabajo y los objetivos son
distintos; esta información la iremos publicando en las siguientes
semanas.
Adicionalmente se tiene pensado realizar una salida a la Ruta Ecológica El Chaquiñán, el día domingo 22 de enero del 2012 con la red de consumidores responsables.
Hace unos días caminando por varios pueblos de Manabí, conociendo a su gente, probando sus comidas, únicas en el Ecuadory leyendo sus principales diarios, nos dimos cuenta de la alarmante situación climática en que se encuentra la zona Sur de esta provincia. Cada día noticias como: “Chone: Ganaderos: 1.228 reses han muerto”, o “Manabí pide declarar alerta de emergencia por sequía”, son comunes en estas épocas por el intenso y largo verano.
Antes no existía el verano en esta zona, siempre había agua por la abundante vegetación, antes esto era selva virgen, cuando caía el agua, eran verdaderos aguaceros…”. Amigo Pujo.
El cantón el Carmen, ubicado a 4 horas de la ciudad de Quito, goza de grandes bondades climáticas para la producción, al encontrarse en la zona de transición entre la sierra y la costa. Pero es aquí donde se asientan más de 20 comercializadoras y exportadoras del cultivo de plátano barraganete para la exportación. Hoy en día el cantón El Carmen, es considerado como el primer productor y exportador de plátano barraganete.
La presencia de monocultivos en estas zonas, han incentivado a destruir esta selva, que nuestro amigo Pujo conoció hace algunos años. Desigualdades sociales se ven marcadas ya que los productores dependen de los precios que los exportadores ponen a las cajas de plátano.
Luego de la destrucción de la naturaleza y pérdida de la biodiversidad, los pobladores de esta provincia dependen exclusivamente de un solo producto (monocultivo) para su sobrevivencia. Sin biodiversidad, no existe soberanía alimentaria y consigo la pérdida de valores humanos. Hoy por hoy, Manabí es considerada como una de las provincias más peligrosas del Ecuador.
Pérdida de biodiversidad, pérdida de soberanía alimentaria y pérdida de valores humanos = Proceso Degenerativo
Manabí ha perdido las conexiones de la vida con la naturaleza, conexión planta-planta (agroforestería), planta-suelo (microorganismos), planta-animales (granjas integrales) y la más importante es la nula relación entre productor-productor y productor-consumidor (REDES).
EL REDISEÑO, COMO UNA FORMA DE CO-CREACIÓN
Tomando en cuenta la frase “Quiero Cambiar el mundo”, que fue una de las expresiones de rebeldía con la que empezamos a soñar. Toda esta energía acumulada no te permite darte cuenta, que para empezar un verdadero acto revolucionario, primero debemos conquistarnos a nosotros mismo. Así mismo el rediseño empieza por nosotros y el cumplir un sueño se considera un proceso evolución.
Cada vez que tenemos la oportunidad de diseñar un huerto en el campo, con el tiempo nos damos cuenta que es una de las herramientas más fuertes al momento de construir comunidad.
Todas las actividades que demandan cumplir con el manejo de un huerto, alertan y motivan al resto de la familia. Ver crecer un huerto, luego cosecharlo “de la mata a la olla” y finalmente compartirlo,es una forma de estar en contacto con la tierra y con la familia.
Desde niño en la zona andina, sembrábamos junto a mi familia todo tipo verduras, maíz asociado con frejol y zapallos, y una rotación con papas y habas; y la semilla la obteníamos de cosechas pasadas y lo sembrábamos en base a las fases lunares.
Estas actividades se quedaron marcadas hasta el día de hoy en mi vida, convirtiéndose en una verdadera forma de educación familiar en la construcción de valores, respeto a la tierra y compartir los alimentos.
Todas estas conexiones se han perdido, pero está en nosotros poder rescatarlas. Mira a tu alrededor y aprender a observar. Los patrones de la naturaleza son una guía muy importante para tu diseño. Siembra un árbol como un acto subversivo y abraza a otro como un acto de esperanza.
